函授的本科学历可不可以考研？

时间：2024-01-09 12:46:05

函授的本科学历可不可以考研？

可以考，但是难度较大，但是如果初试真的特别出色，很牛逼的那种，专业课能排前几名，复试好好准备，问题也不是很大！

: 娴妈

想报读高升专？

高升专可以通过自考、成考、网络教育等方式，如果你对自己有信心，可以选择含金量比较大的自考，自考有一定的难度，学习需要抽出专门的时间，所以对于上班族和工作比较忙的人来说不太合适。而网络教育的时间比较自由，只需要抽出自己的空闲时间通过网络上课即可，相应的含金量没有自考高。大家可以根据自己的实际情况来选择适合自己的报考方式。

: 品味幸福2016

河南科技大学是什么水平的大学？

南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科工局与河南省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地和河南省特色骨干大学建设高校。长期以来，学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念，发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神，突出内涵发展，着力提高人才培养质量和核心竞争力，已初步发展成为一所工科优势突出、理工农医文等多学科协调发展的高水平综合性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2020中国大学排名中位列全国第98位，居河南高校第3位；在美国期刊信息分析平台Scimago发布的2018年世界大学排名中，位列内地高校第120名，居河南高校第3位。学校占地面积4600余亩，有开元、西苑、景华和周山4个校区。现有全日制普通本科生、研究生、留学生4.1万人，非全日制教育生2.4万人。学校涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教和艺术学等11大学科门类，设有31个学院，97个本科专业，其中13个专业入选国家、地方“一流本科”专业，14个本科专业获批 “卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”。拥有4个博士学位授权一级学科，3个博士后流动站；有38个硕士学位授权一级学科，12个专业学位研究生招生类别。有3个国家“十三五”国防特色学科，28个河南省一级重点学科。工程学、农业科学、临床医学进入ESI全球前1%。

: ty_宣轩

高考有学制吗？多少

专升本业余班学制为3年。一般最后一学期主要用来写论文，根据学校课程的安排，不排除最后一学期会安排一些课程

: 猪猪CEO2011

山东普通本科毕业，在济南能不能立足？

这个问题我感觉和学历的普通不普通没有太大的关系，我是一名中专生深刻感觉到学历的重要性，本科学历是你进入公司的一块敲门砖，进入公司以后还有好多需要学习的地方。我在济南生活了十几年，有了家和孩子。从进入企业那天起我就感觉到压力，压力就是学历太低。能力可以后天锻炼，自己的努力提高。但学历虽然可以通过高考来弥补但与全日制大学毕业的差距也会让企业对你产生偏见。踏实工作，不要眼高手低。交流学习希望大家提意见。

: CNSCOM

上专升本，和本科学历的书是一样吗？

如果你上的专升本是全日制统招专升本，即在即上统招专科（非自考、成教、网络、函授等）大三那年，由省教育厅统一组织的专升本（由的地方叫转接本和专转本），考上毕业后就是全日制统招本科学历，即全日制普通高等教育书。如果你上的是自考、成教、函授、远程等就不属于统招本科学历了，不属于全日制普通高等教育书。

: 2.90919E+12

大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？

大学本科的“本”是什么意思呢，为什么要用“本”字而不是别的字？刚才查了一下现代汉语词典，词典中对本科的解释是“大学或学院基本组成部分，区别于预科、函授部等”。当然，不同的文献资料，对于“本科”一词的解释是完全不同的。“本科”之所以称之为“本科”，而不叫其他杂七杂八的“x科”，我觉得有以下几个原因：首先，“本科”是约定俗成的词汇。有人说，“本科”二字是“舶来品”，是从国外传过来的新名词。这个新名词叫着叫着，就成了约定俗成的新词汇。不管是舶来的新词汇，还是老祖宗流传下来的老词汇，本科这个词的流传都算是相当久的存在了。这就好比我们之所以称桌子为“桌子”，归根到底是约定俗成的结果：我们的先辈一直叫桌子为“桌子”，所以现在的人这么称呼，以后的人也自然如此称呼。同样的道理，人们先前称呼第一批次和第二批次的大学为“本科”，那么在约定俗成之下，无论是现在之人还是后来者，都会称其为“本科”。其次，本科的“本”含“基本”、“追本溯源”之意。本科讲究的是基本理论知识的学习，本科生四年的学习，大多以学习基本的理论知识为主，含有“追本溯源”的韵味。在大学三种层次的学历中，专科居下、本科居中、研究生居上。同时，很多用人单位看第一学历，很多时候就是看受聘者的本科母校是属于哪个层次的高校。第三，本科是相对于预科而言。在科举制度的应试中，“本届”也称之为“本科”，意思就是这一届、这一科的意思。举个例子，比如古代的某一个学子在参加了某一年的会试之后，又在同一年参加相应的殿试，那么我们可以称这个学子为“本科出身”；但是，如果这个学子当年度参加了会试之后，因为种种原因放弃殿试，而是选择在三年后才参加殿试，那么他就不能称之为“本科出身”了。所以，在这个层面上，“本科”的“本”应该讲究的是“原汁原味”的韵味，这就好比应届毕业生和复读多年的考生之间的区别。而在科举制度废除之后，很多高校推出了“预科班”，招收“预科生”——高考分数不够的考生，可以在“预科班”就读一年，一年之后如果顺利通过相关考试，那么就可以“预升本”，由原本的预科生变为某一所高校的本科生，档次提高了一大截。所以，本科生在这个节骨眼上是要与“预科”区分开来。当“预科”取消之后，本科自然而然地成为了主流。现在，你知道为什么“本科”的“本”不能换成其他的字了吗？

: 二叔婆猪脚姜

学历提升和普通上大学有什么不同？

学历实质为非全日制学历！非全日制顾名思义和普通大学相比较而言不用全天在校上课学习，而是一周一次和一周几次去指定地方学习。形式和多年前的夜大差不多！民间对通过此途径获得的学历称之为第二学历！而把全日制获得的学历称之为第一学历！就高不就低，所以但凡有机会获得全日制学习机会就去参加全日制学习，不仅学习机会多一些，而且拿到的学历更有说服力！我是通过统招专升本从专科过度到全日制本科去学习的，对次颇有见解，希望你能用到

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