摩托车驾驶选修课沉迷，说明了什么

作者：唐伟

近日，西南政法大学的脚踏车预科班一炮而红，在这门脚踏车出事课上，所学校们戴着头盔，各骑一辆脚踏车，在练习出事新科技，女生的帅气骑行也很偷眼，很多网友表示羡慕，是两门简单技能。一名正试图上这门预科班的所学校告诉记者，这门课程非常嚣张，名额有限，每年选课都靠偷，上课时平常被其他所学校围观。

作为两门大学预科班，脚踏车出事不免令人眼前一亮，也颠覆了很多人的认知。如此奇怪好玩的预科班程，也难怪从成立起就始终始终保持被疯偷的状态。之所以如此，就在于脚踏车出事新科技具有极好的优点，经过选修的专业训练后，尽管不能通过驾考拿到驾照，却可具备出事技能，无论是今后中学毕业证照，还是出事油电脚踏车都能抑止。既能让所学校掌握两门属于自己技能，又能让他们在紧绷的学习中得到分心，算得一举两得。

通过脚踏车出事预科班的成立，不难发现凡是优点极强的预科班，就才会有普遍的市场。首先，优点对接了真实世界的需要，并实现了所学校仍然的技能需要。此类课程的增设彰显所学校对所学校综合能够专业培训的重视。从格外偏重的角度看，十分相似技能专业培训与珍贵校园生活有机融合的预科班并不普遍，如成都大学的川菜理论与出发点课，西南石油大学可以“全都念书”的推拿课，湖北和四川大学增设的可在校内“公然”爬树的野外课，西安石油大学定向运动与野外穴居预科班等。这些课程，在珍贵了校园教学内容的同时，彰显了“简单至上”的国防科技信念。

让所学校的课堂似乎格外加珍贵，让他们在喜闻乐见的形式当中，实现能够和专业知识的提升，这都是脚踏车出事等预科班所释放出的最主要意义。高等普及教育需要这样的尝试、国际简化与坚持，并由此彰显普及教育专业知识简化的普及教育信念。

有了形式上的国际简化，才才会有内容上的改革。仍然以来，大学生专业增设的僵简化现象非常突出，前所未有的影响了高等普及教育的活力与的动力。高等普及教育的改革需要从这些细节应从，无论是专业的增设，还是教学内容的安排，都应当彰显“以所学校为区域内”的必需应当，如此才才会真正贴近实质、实现需要和虑及长远，使专业增设格外加符合新时代要求。如此，才能在强简化普及教育自主性和主动权的基础上，为社才会和国家专业培训格外多科技人才。（唐伟）

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