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网络教育和函授有什么区别吗

时间:2024-01-08 11:08:18

网络教育和函授有什么区别吗

网络教育和函授有什么不同网络教育可以有效地发挥其最大的特点,网络教育是一种区别于传统面授教育的师生分离、非面对面组织的教学活动。网络教育是一种跨学校、跨地区的教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样。学习不受空间和时间限制更加灵活。函授是高等教育三种学习形式之一,高等教育另外几种学习形式是业余和脱产。其通过国家统一的高考被高校录取,发放录取通知书,属国民教育系列,国家承认学历,参加全国高考招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。网络教育和函授的比较学费上网络教育由于是重点高校才有资格开办,因此学费比高考稍微贵一些学习自由度上网络教育以自学为主,不存在上课问题,考试在学习中心进行,因此肯定比成高自由,通过率高。难度上网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础,但是少数民族或40岁以上的(少数民族和40周岁以上的人可以不参加统考的大学英语B)。而函授只要录取后毕业基本没有问题,也不存在统考问题,但是高考函授近几年录取分数线逐年提高,入学比较困难。毕业时间上网络教育2.5年毕业,高考函授和业余,需要2.5年毕业,脱产2年。

想到哪说到哪儿

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

应该

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

古代做官分为正途和杂途两种,正途是做官的好出路。以清朝为例,清《会典》讲正途出身文官有:一、科甲,包括进士和举人;二、贡生(高级秀才)花钱的例贡生不算;三、监生(高级秀才)花钱的例监生和靠爹吃饭且老爹不够牛的荫监生不算;四、荫生,这些都是靠爹吃饭,且老爹巨牛的人;五、旗人;六、经过保举者。这些正途官员的晋升速度是不同的。一般来说,科甲快于其他,进士快于举人,进士及第快于进士出身,进士出身又快于同进士出身。进士们的仕途状元、榜眼、探花是特殊村群体,状元去做翰林院撰修,榜眼、探花去做翰林院编修。殿试之后,举办“朝考”,成绩分三等,状元、榜眼、探花也要参加考试,但是成绩不参与排名。一等留在翰林院做庶吉士,学习并见习实务;二等去做六部主事,内阁中书等;三等去地方做知县。三年之后,庶吉士举办“散馆考试”,成绩依旧分三等。一等担任翰林院本官,做编修或者检讨等;二等“部用”大概还是六部主事;三等去做知县。举人们的仕途清朝会为当年参加会试不合格的举人老爷们,举办“举人大挑”的考试,成绩大概分两等。一等去做知县,二等去做县里的教职人员,县学的“教谕”是正八品,县学的训导是从八品。“举人大挑”最盛行的时候,一个举人可以参加三次以上。录取比例远省六成,近省五成。贡生们的仕途被上面 认定为贡生的秀才们,一般会去投靠所在省的总督或者巡抚,然后由他们推荐,去做通判或者县学的教谕、训导等。监生们的仕途监生本来就是国子监的学生,考核合格后去吏部等待任用,最高成绩也是知县。还有一些学习好的秀才,被从县学选拔到国子监,然而并不需要在国子监学习。另外还有靠爹吃饭的恩监生。他们先学习三年考核合格,就留下来再学习三年,考试合格后一般可以做知县。你说上面这些人相当于啥?没法比的,古代的这些获得功名的人是特权阶层。你要硬比一下,获得一些概念,可以这样看。监生、贡生、和举人,有极大的可能性做县长+县委+各行政部门老大或者教育局局长。进士们出门做就做县长+县委+各行政部门老大,好点的中央各部位认知,最好的任职翰林院,培养为新的接班人,或去培养新的接班人!秀才是有特权的大学本科毕业或者研究生。

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有没有做教育培训机构的?目前市场行情怎么样?

目前我国教育行业发展现状:教育的出现是顺应中国社会主义经济的发展,现在大部分人都享受着良好的教育,但很多人因家庭经济、家庭教育等原因,选择辍学打工,特别是21世纪初,中国各类企业的蓬勃发展而衍生出打工潮的时候;或者因为高考没发挥好,因各种原因复读压力大,只能选择工作,错失大学梦;再者工作环境竞争激烈,本科生毕业人数剧增,自身学历已经失去优势,需要进一步提升学历;再者就是各种硬性需求如职业资格证需求、职称评审、积分入户等等,需要进行学历提升。以上种种,催生了需求旺盛的教育市场。另外,我们看一下近几年广东省高考的成功报名人数:2016年32.2万人,2017年34.3万,2018年41.4万,2019年49.5万,2020年报考人数超过75万。从数据来看,广东省每年的高考报考人数呈递增的趋势,而每年还有20万左右的考生因没有考位报名失败。而2019年就读的专本科学生有419万,他们通过学院进行函授、夜大、网络课程等方式接受高等教育。所以现在的教育市场是积极向上蓬勃发展的朝阳产业。而供给端方面,2019年下半年止,我国的普通高等学校有1700多所,其中1300多所设立有教育学院(继续教育学院),其中独立的高校有962所。但近几年来,我国对教育的报考条件更加严格(教育部文件原文:从专业设置现状来看,高等学历继续教育办学主体多元、形式多样、专业设置口径不一,有些专业存在社会需求萎缩、内容陈旧、口径偏窄、学生规模过小、名称不规范等问题,需要进行统筹规范。)。改革政策基本直白解读:① 最近两年政策变化频繁,政策改革极有可能还有后续,也就是说2020年以后可能会出现新的变化;② 高校专业调整后,在选择专业和院校的时候可能会遇到一些问题,比如非常希望报考的高校没有了某个专业;或者报考大专层次的考生没有心仪的高校。③ 报考条件会更加严格,比如高起专层次,报考需要中专证或者高中证,中专证或者高中证需要在学信网相应的窗口查询到。④ 处于过渡阶段相对来说现在参加成考更为宽松更为容易!由于政策的变动,一些基础比较差的学员,对学历的需求就更加的迫切,所以有了“高考末班车”的说法。 但是这也是一个好的趋势,因为国家的种种举措,都是为了提高学历的含金量和社会的认可度,为了向全日制教育靠齐,建设终身学习的美好社会。所以教育只会越来越好,市场只会越来越庞大。国家教育政策的趋紧,也造就了现在踏进教育市场的良好时机。如有其它问题,请关注公众号“scyyhd”,会安排专人,第一时间回答您的疑问~~

越努力越幸运yu

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

能上专科就不上那个自考,自考属于第二学历,很多地方根本不认,很多专科生一边上专科一边自考本科,专业毕业了,自考本科也拿到了,但是第一学历是专科,第二学历是本科,第二学历只能用来工作后提升工资和评级用,感觉别的没什么用

峰家的胖儿

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

首先要说明的是,自考不管什么样的形式它都是一个非全日制的学历,即使你是全日制的学习形式但是你毕业之后仍然是非全日制的学历。高考完成绩不理想,可以有以下几种方式。第一,可以进行复读,再考一次。复读压力大,如果不是意外没考好,还是建议不复读。第二,去上专科,大三的时候参加统招专升本的考试,升入全日制本科。但是统招专升本是一个有报考资格的,专业排名前20%,有些的院校还是要求过英语3级。所以同时就可以报一个自考,拿一个保底的本科。

xiaojingyu99ABC

请问,全日制专升本与高中本科有区别吗?是不是一样的呢?谢谢?

完全可以

_Sailing

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

用女儿的话说,离终点距离不一样,但是如果你即便是北大研究生毕业,在赛跑途中的大树下睡觉,那也可能成为兔子先生!被人反超

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