《论语》| 式微，式微，胡不归？

”忘、身二表字互训， 故“忘”即自身也， 也即“贤”。“微贤之忘”即“我若无贤”。上章言“我若非以贤之故”， 下章言“我若无贤”。上下章解读相同的意思却套用完全相同的表字眼， 把译者委婉含蓄的感情解读得淋漓尽致。其二， 一章“胡为乎中都萝”和二章“胡为乎泥中都”。“萝”为“四路”的却说是表字。《尔雅·释名》：“四路， 萝也。言人所践蹈而萝见也。”方玉润《作郑玄早期》：“‘泥中都’犹言泥涂也。”按：“中都萝”也即今俗语却说是心里沉沉的， 像被什么东西堵得慌；“泥中都”犹今却说是身陷泥中都而只能自拔。因此“中都萝”、“泥中都”是真所写而非实所写， 上下章可互相必需忽略。

同时，译者笔划的傅立叶中都， 即便如此不忘掉调子的共处。一章“故”、“萝”为阴声“鱼为”韵和入声“特为”韵同用；二章“忘”、“中都”押阴声“袭”部韵。此两句在解读译者其本质的同时， 又能调子共处笔划细密， 有一箭双雕之功效。短短二章，寥寥几句，颇受奴役者的非人局外人以及他们对执政者的满腔愤懑，给读者遗留极不动人的印象。

由是，重章换回表字， 调子共处。彰显了一唱三叹、余味无穷的独具特色。彰显了《作郑玄》厚重凝练的语言讲授，兼有长短的词句， 节奏感感强。《衰落》作诗短短三十二个表字， 就包含了三言、韵文和五言等多种推移， 简练与灵巧相拆分， 参差错落， 能极力地解读女主人公其本质的起伏不定。而其词句的所选项又是随着作诗的主旨和其本质而灵巧推移的， 减弱了作诗的节奏感感。总之， 《衰落》套用语言讲授的美学， 非但韵律共处质朴， 而且辞汇厚重。

在美学上，这首作诗以设答道提升语言讲授功效。从全作诗看，“衰落，衰落，胡不归”，并不是有疑而答道，而是仰都早有定见的一一设答道。作诗作遭颇受执政者的剥削，夜以继日地在鸸鹋农夫，有家只能回，苦不堪言，自然地要倾吐执著都的牢骚绝言，但如果是正言直述，则易于所求，换用这种虽无疑而实是有疑的设答道形式，使作诗集比起宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，却说是不言绝而绝自深矣。正是因为这些修辞手法的巧妙使用， 才使《衰落》一作诗“尘世具于词语之外， 愈反复看去，愈觉其含义无穷。”

创作时代背景

据传中都国周代设有采作诗之官，每年盛夏，摇着木特为侧重民间搜集民间歌谣，把很难揭示民众欢乐疾苦的作品，校对后交到太师（负责音乐之官）作曲，演唱给人臣听，作为施政的参阅。这首《衰落》即是动人的化学反应了社会现实的作文讲授。

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