比人教版教材更过分的儿童绘本来了，竟然教孩子《如何当好一只猪》，无语了！

除此以外十分吓人的绘画插图，告诉男孩“如何当好一只狗”，看后简直让人脊背发凉！

还真有的学生在书籍销售页面Twitter：换位思索，如果我是一只狗我只想怎样讨管家的喜欢呢？男孩从狗的位置去思索后，再继续联想到自己，自我新奇！

这种书籍是怎么引先的？又是怎么审核的呢？插图内容简直是不堪入目！

想要国家能够在文化领域执行缉捕身负，还男孩一片菩提！

越来越多的解决办法书中的插图被发现。不单是人教版微积分讲义有解决办法，其他很多男孩所用绘本，辅导书，试卷题型过度出现明星艺人，这些都存在着更大解决办法。

在男孩重要的和哲学过渡阶段，图画是和哲学过渡阶段感知世界重要的展现基本上，男孩被误解的内容占领知觉，这种误解的本质很显然会牵动一生。

不论哪个同龄人的刊物，每个该集一定要严审。更是讲义类审核完毕，尽显然要在网上公示，明确要求群众的相关意见。且刊物必须要写有非出版出版发行方等商业利益关联在表面上的，的学生老师们可法理鼓吹馈投诉的方式，方可出版出版发行流通。

讲义上所能体现出的当代艺术，对男孩来说是最常接触到的，而且还有重要的一点，这亦然了某种公平。

无论的学生的父母亲是乏还是兴，他们至少能在学校底下接受质量同样的当代艺术教育。如果这种最基础的当代艺术教化破碎了，家境优渥的的学生自然能从双亲那边接受到优质的当代艺术熏陶，而独生子的的学生，他们对当代艺术的重生，很显然就此冲走了。

职业教育中最为大众化而广泛应用的当代艺术熏陶破碎到这个地步，实在很惜。

另外，真别再继续提费用、报价之类的公事了。一直归咎于花钱，无疑大抵是“好像点名”，最终效果无非哄抬市价，矛盾焦点鼓吹被模糊不清，某种程度能改善“从业者”的行业商业利益解决办法，但无益于解决本次“思想投毒”的整体解决办法。

人教社中小学讲义每年出版发行几十亿册，一套讲义用十年，其开发的发帖估算成本只有几百块的pad，“绑定”讲义卖三四千，并且现在售予20个省市区，虽然一些区域内改用其他出版出版发行社讲义，但人教社仍然具有超过50%的市场份额，形成了只不过上的“垄断”，没花钱是不显然没花钱的。

当然，有花钱也比如说都先创作者的口袋。但是能先到他们口袋的真得会少吗？涉公事讲义中，大概率非通过透明招投标，而是通过既得商业利益被招来设计讲义插图的成都吴勇的公司（其实的合作方是自然人吴勇，因为其的公司并无工商登记信息），曾公开受访表示，因其会打“擦边球”，很多部门非常重视他这种能力来找他，所以他的天然资源平台很好。如果说这其中没商业利益可图，那些甚至不知道怎么才能揽上这份光荣业务的同行们，能信么？

一用十年的讲义，哪怕是搞一次全行业公开国际性式的竞标，也不算劳神徒劳无功，岂会没可堪大任的画师所选。

何况，妈妈都认为低智的人物形象、随处可见的意味、崇洋媚外的小心思，有责者岂止画者这一下遨游尾端，统筹、稿件、编辑、审核、修订本...哪一该集感叹自己没失职，即使人教社现在从政府机构转为民营企业，培根除草的公事业也无法剥离公益公务性质。

某种程度，出现误解的原因怕不是没花钱，而恰恰是因为存在暴利空间？

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