「儿童教育空间」——父母的“小老师”

亚里士多德说：“我们每一个人都是由自己一再段落的行为所铸造的。因而杰出不是一种行为，而是一种习惯。”兄弟姐妹的杰出与父母年少时的言传身教有鉴于。

今天，我们都曾应邀来了一位对家庭教育远不如有研究的学生家长，她就是一（4）中三薛雨泽的母亲。她将给我们造成哪些精彩内容，赶紧来看看吧。

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兄弟姐妹上了一年级，迈入了一个新阶段。在双减政策下，一二年级不得留书面厂内。但这并不意味着每天放学赶紧就是心地善良儿，代课教过的专业知识，总要同学们一下，加深一下评语。因为兄弟姐妹才刚上一年级，各样的自学习惯还都没成型。课上代课说的专业知识或许还没掌握好，所以课下同学们尤为重要。

在上间学校的时候，是寓教于乐的自学来进行。上了一年级，自学起来相对枯燥乏味，怎样能够让兄弟姐妹很快乐，很及早的去自学呢？

一开始我们用说教的方式，用学生家长的权威来请求兄弟姐妹去自学，但慢慢的发现，兄弟姐妹不但自学经济性不高，反而有了一些厌学的情绪。后来通过学生家长自由空间里一些代课的分享，让我们明白，只有兄弟姐妹对自学产生乐趣，才是他仅有的自学驱动。后来我们就换了一种自学方法，兄弟姐妹每天放学赶紧，就当我们的“小代课。”让他把每一天钻研的内容说给我们不行，还必需的给我们布置一些厂内。我们也积极地再加兄弟姐妹，换成“小朋友”，装的“笨”一点，这让他越来越非常的快乐。让兄弟姐妹在一个快乐的气氛中把学过的专业知识都壮大一遍，快乐自学，快乐成长。

让我一起期望，成为爸爸妈妈最爱的小代课吧！