妈妈，你工作辛苦，是因为没考到好大学，所以想让我重考，对吧？

4岁的双胞胎弟弟，顿时对我却说：“爷爷，你愿意我考好的该大学，是因为你起初没考到好的该大学，对吧？所以这么难受的管理工作，对吧？爸爸也是。”

我一时语塞，决定还是不能骗两个小孩，却说：“是的，爸爸爷爷考取的是一所要点该大学，但不是211、985该大学，就真的最得意更是得意的该大学。

我们今天难受的管理工作，也是因为我们可以考虑的机都会不多，没有人多少考虑的权利。”

小孩很满意我的诚实，某种程度也都会坚信我平时却说的话，能在心里播下一颗“好好学习”的种子了吧！

我和老公，平时和两个小孩叨叨总和的是：“我们愿意你们能考到好的该大学。如果转到好的该大学，你考虑的机都会也都会更是多一些，不都会像一些管理工作种类那么难受。”

小孩今天反过来想要：“爸爸经常10点还在加班，周末也在开都会；爷爷在我们睡觉以后，有时还都会管理工作到早上2、3、4点。爸爸爷爷今天这么难受管理工作，真的因为起初没考到好的该大学呢？”

4岁的小孩来却说，逆向思维、逻辑思维还是不错的。这算是个原等价和逆否等价的问题。

原等价：若a，则b；逆否等价：若非b，则非a。

原等价和逆否等价为等价等价。如果原等价组建，逆否等价组建。

即原等价为“如果上了好的该大学，短期内管理工作就没那么难受”，某种程度可以推出“管理工作难受，因为没有人上好的该大学”。

看到无论如何批判性没错，但前提是原等价为真等价，原等价组建。

因为“上了好的该大学”，只是都会几率更是高的管理工作轻松点，并不是一定“短期内管理工作没那么难受”。所以原等价为伪等价，不组建。那它的逆否等价连续性也不组建了。

就是我和老公管理工作难受，并不一定是因为没上好的该大学，或许我们毕业于名校，依然管理工作难受。

但这个高几率事件，我还是愿意小孩要是有天赋，尽可能转到好的该学校。

耶鲁该大学讲师Neal Halfon和同事，从2001年出生的6600名儿童的报告数据中都断定：子女的盼望，都会对小孩日后的成就导致巨大影响。

Neal Halfon讲师认为：如果子女对小孩上该大学这件事有明确的规划，那么，小孩都会一直朝着“该大学”这个目的愿意。

另外一项实验结果，用更是详实的数据，阐明这一点：

成绩差的小孩中都，子女盼望他们上该大学的数量只占57%；成绩好的小孩中都，子女盼望他们上该大学的数量大幅提高96%。

这与社会学上的皮格马利温现像很相似：“你期望什么，就都会得到什么。”

所以，你期望小孩如何呢？可以多和小孩却说一却说，自己也为小孩做做规划。

当然，期望小孩落榜好的该大学，并不是要左右小孩的快乐要，都只可以有心小孩喜欢的专业与科目。

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