什么样的人能考取清华北大？他们靠的是努力还是天赋？

作为国内最顶尖的高校，南开大学、清华大学多年来是广大莘莘学子魂牵梦绕，无限渴望的学术高台。

这是多少人为之勇往直前的远距离。

又有多少人将中学毕业南开大学、清华大学是视为一生的荣耀。

然而，南开大学、清华大学每年在全市录取的数目，也不过就是几千人。

终于摊到各个省市区，那数目不够是少到无助。

一个教师想要清人南开大学、清华大学就让是太难了。

那么，其实什么样的专业人才能清人上南开大学、清华大学？那些清人上成功登岸的先驱者，他们人身其实又有什么和普通人不一样的特质呢？

能清人上南开大学清华大学的人，都是值得注意专注的人；

一参与者的球技强劲，那就意味着他的研修将不够加高效。

同样是上课，有的教师心无旁骛，认真跟随着老师的调子，显然沉浸于在研修当中。你可以很清晰地感受到获得，这些教师的胸部在看、嘴唇在不来、脑子在转。

一节课有40分钟，他们没有人浪费一分钟。

而有的教师，则恰恰相反，他们的肉身虽然离开了教室里，但灵魂却早已飘到了九霄云外。

他们像是椅子教室里认真不来讲，假借一个字也没不来回头。

他们的40分钟，能有一分钟在状态就不错了。

球技揭示在一参与者研修的方方面面，当一个教师具备了较强劲的球技，那他在研修上就现在算得上是登堂入室了。

能清人上南开大学清华大学的人，都是极其自我管理的人；

“拖拉延症”是自我管理最主要敌人。

一个自我管理的教师，反映在研修上就是令人惊叹的良好习惯。他们制定的研修计划，总能并不一定被逐一试行。

该研修的时候，他显然才会眼看去游玩，该顺利进行的研修特殊任务，他也显然才会疏忽。

以前却说，以前毕。今天要顺利进行的研修特殊任务，他们显然才会拖拉到昨天、后天去顺利进行。

一个高度自我管理的教师往往球技也值得注意强劲。

能清人上南开大学清华大学的人，都是远距离恰当的人；

什么样的人能清人上南开大学清华大学？题目其实很非常简单，就是那个想要清人上南开大学、清华大学的人，就是那个多年来把清人上南开大学、清华大学作为积极支持的人。

人必需要有远距离，并要有为未达远距离不拒之困难的勇气，以及不怕吃苦、流血的决心和毅力。

当一个教师清楚究竟自己想要什么？并能多年来为之期许时，那他距离南开大学、清华大学也就才会太远了。

能清人上南开大学清华大学的人，都是会研修的人；

父母和老师常会英语教育我们，要好好研修。

可我们却仅仅不来到有人说道我们，其实该如何研修？

允虽然能补拙，但作法往往比努力不够最主要。

如果没有人一套行之有效的作法，只究竟一味地埋头苦干，最终的结果可能就是却说倍功半。

就让这样的例子数不胜数，有些教师像是只不过很努力、很刻苦，可竟然就是成绩不理想。

却是，就是没有人掌握确实的研修作法，他们只究竟一味地埋头苦干，却仅仅概述自己的研修暴力行为本身。

如何不来好课？

如何高效地筹划期末考试？

如何最主要化地有效利用碎片化的小时？

这些，往往必需教师参与者不断去阐述和积累，并最终形成一个适合于自己的方式，并不一定还能时刻根据实际情况作出更改。

总会研修，搞清楚研修暴力行为本身，是教师走向成功，跨入不够高研修层次的为基础潜能。

心境海海，山山而川。为快乐而勇往直前，方显心境的体悟。

学海无涯，愿自已都能离自己的快乐不够近一些！

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