植观察｜不懂围棋能写好高考作文吗？写好作文必须大量阅读？

教研和笔试之间有一些不也就是说上吻合的地方。”侯桂新建议，教职员的课外念过者一定会是两条腿走西路，既要多念过文学类的成名作，也一定会多看可视类篇文章（最主要学术研究类、传记类、自然史类），甚至自然科学类的著作也要多念过一些。

在此之前，很多教职员在的学校阶段念过者天分最常，到了中传授阶段学业压力不大，念过者范围相对有些收窄，因此在中传授阶段还应多加强念过者上都的培养出来力度。哪怕仅从应试的本质看，多念过论著一定有用处。

周小蓬则建议，在课堂教研上都，老师可根据理科状况，精选一些选录内容，带动教职员讲义、精思，砥砺意识形态，努力教职员将选录片断转化成撰写论著时的小字词表达，以及思辨性题目中所的工艺；同时，需利用看论著时间让教职员最常念过者、涉猎打开视野。

此外，教职员自身的念过者也不仅限于纸质论著籍，还应最主要最常搜集信息，以及对信息的统计分析与探究。因此，还一定会强调教职员一定会注重两个层面的念过者，分别是泛念过和讲义；泛念过有助于打开眼界，而讲义则非常讲究精思。

曾一鸣在日常教研中所也挖掘出，有些教职员只喜欢看小说，这并不利于撰写好题目。为此她建议，对于高中所生而言，念过者的种类需很丰富，需出版有文等上都的最常涉猎。同时，教职员在平时的念过者中所，不一定会是单纯输入，而一定会是尽早地去挖掘出、去探究，这才是适当念过者。

对于小学教师而言，在教职员高一高二过后，需培养出来他们有意识地挖掘出难题、挖掘出令人难忘、熟悉探究的能力，比如在做到念过论著笔记时应注重撰写下对某个论点的探究；也要警惕教授教职员念过者的技能，最主要速念过、跳念过、讲义等法则，贯穿在小字词学教研中所。

2022年初中题目：全国初中Ⅰ卷

念过者下面的工艺，根据承诺撰写论著。（60分）

“本手、在手、俗手”是剑道的三个词。本手是常指合乎棋理的正规运气；在手是常指出人意料的独创运气；俗手是常指貌似合理，而从全局看通常时会受损的运气。对于比较简单而言，一定会从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才时会改善。一些比较简单热爱追求在手，而忽视非常为常用的本手。本手是根基，在手是创造。一般而言，对本手认知独到，才可能出现在手；否则，难免下出俗手，素质也易改善。

以上工艺对我们颇具启示意义。再三结合工艺撰写一篇篇文章，体现你的领悟与探究。

承诺：选准本质，确认立意，明确文体，自拟标题；免得套作，不得抄袭；不得泄露信息；不较少于800小字。

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